የመንግሥት ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የተቋማዊ ለውጥ ምክር ቤት ጉባኤ በሠመራ ዩኒቨርሲቲ አስተናጋጅነት በሠመራ ከተማ ተካሄደ

የመንግሥት ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የተቋማዊ ለውጥ ምክር ቤት ጉባኤ በሠመራ ዩኒቨርሲቲ አስተናጋጅነት በሠመራ ከተማ ተካሄደ

 33ኛው  የመንግሥት ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የተቋማዊ ለውጥ ምክር ቤት ጉባኤ አንደተለመደው የተካሄደው  ከህዳር 2-4/2009 ሲሆን  26ኛው የትምህርትና ሥልጠና ጉባኤ በአፋር ብሔራዊ ክልላዊ መንግሥት አስተናጋጅነት  በሠመራ ከተማ ከህዳር 5-6/2009 . ከመካሄዱ ቀደም ብሎ  ሦስቱም የትምህርትና ሥልጠና ዘርፎች በተናጥል ባካሄዱት መድረክ ነበር። ጉባኤው የተጀመረው  አስተናጋጅ  የሆነችው የሠመራ ዩኒቨርሲቲ ፕሬዝዳንት አቶ አደም ቦሪ የእንኳን  ደህና መጣችሁ ንግግር ያደረጉ ሲሆን በንግግራቸው ውስጥም የሚከተሉትን መልዕክት አስተላልፈዋል።  የለውጥ ምክር ቤት ጉባኤው ተቋማት በመማር ማስተማር፣ በምርምርና ማህበረሰብ አገልግሎት ዙሪያ  ከጊዜ ወደ ጊዜ እያስመዘገቡ የመጡትን  ለውጦችና የወደፊት ውጥናቸውን  የሚጋሩበት የጥሩ ተሞክሮዎች  መቅሰሚያ መድረክ ሆኖ  በማገልገል ላይ ያለ መድረክ መሆኑን ጠቅሰው  በተለይ በመሠረታዊ  አገልግሎት አሠጣጥ ዙሪያ ተቋማት ራሳቸውን እንዲፈትሹ እድል የሰጠና  እና ከሀገራዊ ተልዕኮዎች አልፈው ዓለም አቀፍ ተልዕኮዎች እንዲወጡ የሚያስችላቸውን አቅም እንዲያካብቱ  እያደረገ እንደሆነ ገልጸዋል። በዚህም መሠረት መድረኩ እየሰጠ ካለው ፋይዳ አንጻር  ዩኒቨርሲቲዎችን በጋራ ከሚያሰባስቡ መድረኮች መካከል ዋነኛና በላጭ መሆኑንም ገልጸዋል።

 

የሠመራ የኒቨርሲቲ  የሥራ አመራር ቦርድ ሰብሳብ እና የፌዴራልና አርብቶ አደር አከባቢ ልማት ጉዳዮች ሚኒስቴር ሚኒስትር ዴኤታ ክቡር አቶ አወል ወግሪስም በተመሳሳይ መልኩ ባደረት  የእንኳን ደህና መጣችሁ ንግግር ያደረጉ ሲሆን በንግግራቸው ውስጥ የሚከተሉትን መልዕክት አስተላልፈዋል። መንግሥት የህዝቡን የትምህርት ጥማት ለማርካት ስል ተደራሽነቱን በማስፋት፣ አግባብነቱንና ጥሩትንም ለማሻሻል የሰጠው ትኩረትና በተጨባጭ እያደረገ ያለው ጥረት የሚደነቅና አበረታች መሆኑን ጠቅሰው ዩኒቨርሲቲዎች በየአከባቢውና በየክልሎች መቋቋማቸው በተለይ የአርብቶ አደሩ ህዝባችን ሴት ልጆቻቸውን እንዲያስተምሩ ከፍተኛ አስተዋጽኦ ያበረከተ፣የአከባቢው  ማህበረሰብም ሆና ሠራተኛው በተከታታይ የትምህርት መርሃ-ግብር የትምህርት ደረጃቸውን እንዲያሻሽሉ አድል የሰጠ መሆኑን ገልጸዋል። በዩኒቨርሲቲዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጠው የተማሪ ቅበላችን በአገልግሎት አሰጣጣችንና ከዚሁ ጋር ጥብቅ ቁርኝት ካለው የመልካም አስተዳደር ጉዳይ  ላይ የሚያሳርፈው ጫና ቀላል ባለመሆኑ በልዩ ትኩረት ተሠጥቶት ሊሠራበት የሚገባ ጉዳይ መሆኑን ጠቅሰው  በዚህም ሆነ በሌሎች ሁለንተናዊ ሴኬቶችን ማስመዝገብ ይችሉ ዘንድ ዩኒቨርሲቲዎች ከማህበረሰባቸውንም ሆነ ከአከባቢያቸው ማህበረሰብ ጋር ያላቸውን ትስስር የበለጠ ማጠናከርና በቅርበት መሥራት እንደሚገባቸው አስገንዝበዋል።

 

የቀደሞው የኢ... ትምህርት ሚኒስቴር ሚኒስትር ዴኤታ (ከፍተኛ ትምህርት ዘርፍ) የሆኑት  ክቡር / ካባ ኡርጌሳ በመክፈቻ ንግግራቸው የሚከተሉትን መልዕክቶች አስተላልፈዋል። ባለፉት ሁለት  አሥርት ዓመታት መንግሥት ለህዝባችን ትምህርትን ለማዳረስ ከፍተኛ ሥራ ሥሠራ መቆየቱንና በዚህም የተነሳ ከጊዜ ወደ ጊዜ ዩኒቨርሲቲዎቻችንን አመታዊ የተማሪዎች ቅበላችንን እየጨረ መምጣቱን ጠቅሰው ይህም ውጤት ቀድሞ ከነበረን አቅም አንጻር ሲታይ በማንኛውም መስፈርት እጅግ በጣም ከፍተኛ ውጤት መሆኑን ገልጸዋል። ክቡር / ካባ አክለውም መንግሥት ትምህርትን ከማስፋፋት ጎን ለጎን ጥራቱንም ለማስጠበቅ በሰጠው እጅግ በጣም ከፍተኛ ትኩረት  በመምህራን ልማት፣የትምህርት ጥራትን የሚያስጠብቁ የመማር ማስተማር ሥራዎችን በማከናወን፣ የኢንፎርሜሽን ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ  መሠረተ ልማትን በመገንባትና ሌሎችንም ለትምህርትና ለምርምር ሥራዎች አስፈላጊ የሆኑ ግብዓቶችን በማሟላት የድርሻውን በመወጣት ላይ እንደሚገኝ ተናግረው ነገር ግን የትምህርት ልማት ሥራ የበርካታ በለድርሻ አካላት ተሳትፎን የመፈለጉን ያህል ሁሉም የባለድርሻ አካላት የሚጠበቅባቸውን ኃላፊነት መወጣት እንደሚገባቸው አሳስበዋል።

 

 ባለፉት አመታት የዩኒቨርሲቲዎችን አጠቃላይ ማህበረሰብ በማሳተፍ የተሰጡ የሥልጠና ፕሮግራሞችና በሥልጠናው ወቅት ከማህበረሰቡ የተነሱትን የመልካም አስተዳደር ጉደለቶችንና መንስኤዎችን በመለየትና ለጉድለቶቹ ባለቤት በመስጠት ለማረም በተደረጉ ጥረቶች ከፍተኛ ውጤት ማስመዝገብ የተቻለ መሆኑን ጠቅሰው ይህ ውጤት እንዲመዘገብ የየድርሻቸውን ላበረከቱ ዩኒቨርሲቲዎች እና በተለይም 2008 . በኦሮሚያና በአማራ ብሔራዊ ክልል መንግሥታት በተወሰኑ አከባቢዎች ላይ የተከሰተው አለመረጋጋት በአከባቢው ወደሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች ተስፋፍቶ ሰላማዊ የመማር ማስተማር ሂደቱን እንዳያስተጓግል ኃላፊነታቸውን የተወጡትን በየደረጃው ያሉ የዩኒቨርሲቲ አመራሮችን፣ የተማሪዎች ህብረትን፣ መላ የዩኒቨርሲቲውን ማህበረሰብ፣ የአካባቢውን ህብረተሰብ፣የአከባቢውን የአስተዳደር አካላትና የጸጥታ ኃይሎችን አመስግነዋል፡፡

 

ሥራዎችን ሁሉ በለውጥ ሠራዊት አግባብ በመንቀሳቀስ ለመሥራት የሚደርገውን ጥረት በተመለከተ በሁሉም ዩኒቨርሲቲዎች አደረጃጀቶች ተፈጥረው ወደ ሥራ በመግባት ተጨባጭ ለውጦች እየተመዘገቡ መሆኑን ጠቅሰው እነዚህ የጀመረናቸው የለውጥ ሥራዎች በሚፈለገው  ደረጃ ላይ እንዲደርሱ አሁንም ብሆን በአስተሳስብ ለውጦች ላይ ከፍተኛ ትኩረት ሰጥቶ መሠራት የሚገባ መሆኑንና ይህንንም በሚፈለገው ደረጃ ለማሳካት የዩኒቨርሲቲ ፕሬዝንዳቶችና የአስተዳደር ቦርድ አመራሮች የመሪነት ሚና ተጠናክሮ ሊቀጥል እንደሚገባ አስገንዝበዋል፡፡

 

2008 በጀት አመት እቅድ በቁልፍነት ከተያዙት ሥራዎች መካከል የመልካም አስተዳደር ችግሮችን መፍታት፣ኪራይ ሰብሰቢነትትን በአመለካከትና ተግባር ደረጃ ማክሰም እና የትምህርት ጥራትን የሚያስጠብቁ ወሳኝ ሥራዎችን መሥራት ዋና ዋናዎቹ መሆኑን ጠቅሰው እነዚህንም ለማሳካት በተሠሩ ሥራዎች ከፍተኛ ውጤት የተመዘገበ ቢሆንም የሚፈለገው ደረጃ ላይ መድረስ እንዳልተቻለ ገልጸዋል። ከነዚህ ጉዳዮች አንጻር በሚፈለገው ደረጃ ውጤት ለማስመዝገብ እንዲቻል ዩኒቨርሲቲዎች በውስጣቸው በሚያከናውኗቸው ሥራዎች ለአከባቢው ማህበረሰብ አርኣያ ሆኖ ለመገኘትና በአከባቢያቸው ያሉ ትምህርት ቤቶችም አርኣያ እንድሆኑ ከፍተኛ ጥረት ማድረግ እንደሚገባቸው አሳስበዋል። ክቡር / ካባ አክለውም በሁሉም ደረጃ የሴቶችንና የአካል ጉዳተኞችን ተሳትፎ ለማሳደግ የተጀመረው ጥረት 2009 በጀት አመት የበለጠ ተጠናክሮ እንደሚቀጥልና በተለይ የሴቶች ተሳትፎ  በመምህርነት፣ በተመራማሪነትና በመሪነት ደረጃ እንዲያድግ ልዩ ትኩረት ተሠጥቶት መሠራት የሚገባው ጉዳይ መሆኑን አስገንዝበዋል።

 

ክብር ሚኒስትር ዴኤታው የሚቀረጹ አዳዲስ ሥርዓተ-ትምህርቶችና በአዲስ መልክ የሚከፈቱ የትምህርት ፕሮግራሞች ከሀገሪቷ  የልማት ፍላጎት አንጻር አግባብነት ያላቸው መሆናቸው በትምህርት ሚኒስቴር እየተረጋገጠ ይሁንተ አግኝቶ ተግባራዊ እንዲሆን አቅጣጫ የተቀምጦለትና መመሪያ ተዘጋጅቶለት 2008 በጀት አመት እቅድ ተይዞ ስሠራ የነበረ መሆኑን ጠቅሰው በአብዛኞቹ ዩኒቨርሲቲዎች የተተገበረው በተቀመጠው አቅጣጫና እቅድ መሠረት መሆኑንና በዚህም በመጀመሪያ፣በሁለተኛና በሦስተኛ ድግሪ በአጠቃላይ 51 የትምህርት ፕሮግራሞች አግባብነታቸው በትምህርት ሚኒስቴር ተረጋግጦ ወደ ሥራ እንዲገቡ የተደረጉ መሆኑን ገልጸዋል።

በመድረኩ የከፍተኛ ትምህርት ዘርፍ 2008 በጀት አመት የእቅድ አፈጻጸም ሪፖርት፣የ2009 በጀት ዓመትና የአንደኛ ሩብ አመት የእቅድ አፈጻጸም ሪፖርት፣ የሱፐርቪዥን የመስክ ምልከታ ሪፖርትና ዩኒቨርሲቲዎች በሦስት ቡድን ተከፍለው በትይዩ መድረክ ያቀረቡት ጭማቂ ሪፖርት ቀርበው ውይይት ተካሄዶባቸዋል።

 

በጉባኤው ማገባደጃ እንደተለመደው 2008 በጀት አመት እቅድ አፈጻጸምን መሠረት በማድረግ ዩኒቨርሲቲዎችን በሦስት ትውልድ በመክፈል የተሠራ የሥራ አፈጻጸም ደረጃ ይፋ ሆኗል። በዚህም መሠረት ከየትውልዱ 1 እስከ 3 ደረጃ ያገኙ ዩኒቨርሲቲዎች የሚከተሉት ሲሆን 26ኛው አገር አቀፍ የትምህርትና ሥልጠና ጉባኤ ተሸልመዋል።

 

ከመጀመሪያ ትውልድ 1 ደረጃ ያገኛው ጎንደር ዩኒቨርሲቲ ሲሆን ጅማና ሐዋሳ ዩኒቨርሲቲዎች በቅደም ተከተላቸው 2ኛና 3 ደረጃን አግኝተዋል። ከሁለተኛው ትውልድ 1 ደረጃ ያገኛው ደብረብረሃን ዩኒቨርሲቲ ሲሆን ወለጋ ዩኒቨርሲቲ 2 ያገኘ ሲሆን ወላይታ ሶዶና ወሎ ዩኒቨርሲቲ እኩል ነጥብ በማምጣት 3 ደረጃን አግኝተዋል። ሐዋሳ ዩኒቨርሲቲዎች በቅደም ተከተላቸው 2ኛና 3 ደረጃን አግኝተዋል። ከሦስተኛው ትውልድ 1 ደረጃ ያገኛው ደብረታቦር ዩኒቨርሲቲ ሲሆን አዲግራትና ዋቸሞ ዩኒቨርሲቲዎች በቅደም ተከተላቸው 2ኛና 3 ደረጃን አግኝተዋል።

 

በመጨረሻም ጉባኤው ከዘጠኙ የከፍተኛ ትምህርት ዘርፍ ስትራቴጂክ ዓለማዎች ጋር ቁርኝት ያላቸውን ባለዘጠኝ ነጥብ የአቋም መግለጫ በማውጣት ፍጻሜውን አግኝቷል።  


News

የቀጣይ 5 ዓመት የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ይፋ ሆነ

የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር "የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ለፍትሃዊነት " በሚል መሪ ቃል ለቀጣዩ 5 ዓመታት የሚተገበር የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ ፕሮግራም የኢ.ፌ.ዲ.ሪ. ም/ጠቅላይ ሚኒስትር አቶ ደመቀ መኮንን በተገኙበት ይፋ ሆኗል።

አካል ጉዳተኞች እንደየችሎታቸውና እንደየፍላጎታቸው መማር እንደሚገባችዉ ተገለጸ፤

በትምህርት ሚኒስቴር የልዩ ፍላጎትና አካቶ ትምህርት ዳይሬክቶሬት ከሰኔ 04 - 11/2010 ዓ.ም በአካል ጉዳተኞች ትምህርት ስታንዳርድ ረቂቅ ሰነድ ላይ ውይይት አካሄደ፡፡ በውይይቱም ከተለያዩ ክልሎች ለተውጣጡ የአካቶ ትምህርትና የስርዓተ ትምህርት ባለሙያዎች፤ከትምህርት ሚኒስቴር ልዩ ልዩ ክፍሎች እንዲሁም ባለድርሻ አካላት ተሳትፈዋል፡፡

የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት መግቢያ ፈተና በሰላም ተጠናቀቀ

የኢ.ፌ.ዴ.ሪ. ትምህርት ሚኒስቴር የ12ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሰላም መጠናቀቁን አስታወቀ፡፡ በሚኒስቴር መ/ቤቱ የአጠቃላይ ትምህርት ዘርፍ ሚኒስትር ዴኤታ ክቡር አቶ መሀመድ አህመዲን የፈተናውን መጠናቀቅ አስመልክቶ ለጋዜጠኞች መግለጫ በሰጡበት ወቅት በፈተናው ሂደት ከቅድመ ዝግጅት ጀምሮ እስከ ፍፃሜው ድረስ በሰከነና በተረጋጋ ሁኔታ እንዲጠናቀቅ የትምህርት ባለድርሻ አካላት፣ መምህራን፣ ተማሪዎች፣ የተማሪ ወላጅ፣ የሚዲያ አካላትና የፀጥታ ኃይል እንዲሁም መላው ህብረተሰብ ከፍተኛ አስተዋፅኦ ማበርከታቸውን ገልጸዋል፡፡ እንደ ሚኒስትሩ ገለፃ በአንዳንድ የመፈተኛ ጣቢያዎች ተንቀሳቃሽ ስልክ ይዘው ክፍል መግባትና ለሌላ ተማሪ ለመፈተን የመሞከር አዝማሚያዎች ቢከሰቱም በየደረጃው በተሰማሩ የፈተናው ግብረ ኃይል አማካይነት ችግሮቹ እልባት ማግኘታቸውንም ጠቁመዋል፡፡

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም ተጠናቀቀ

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም መጠናቀቁን በትምህርት ምዘናና ፈተናዎች ኤጀንሲ ምክትል ዳይሬክተር ዶ/ር ዘርሁን ዱሬሳ ገለጹ፡፡ 1.2 ሚሊዮን የሚሆኑ ተማሪዎች የተፈተኑት እና ከ70ሺህ በላይ የሚሆኑ ፈታኞችና ተቆጣጣሪዎች የተሳተፉበት ፈተና፣ በአንዳንድ ፈተና ጣቢያዎች ላይ ሞባይል ይዘው ክፍል መግባት፣ ለመኮረጅ መሞከር፣ ለሌላ ተማሪ ለመፈተን መሞከር ችግሮች የነበሩ ቢሆንም ጉዳዩ ቀላልና በፈተና ደንብ የሚታይ ይሆናል፣ በአጠቃላይ ግን ፈተናው በታቀደለት ጊዜ በሠላም ተጠናቋል ብለዋል ዶ/ር ዘርሁን፡፡

በአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ስልጠና ተሠጠ፤

በሠራተኛና ማህበራዊ ጉዳይ ሚኒስቴር እና በትምህርት ሚኒስቴር የጋራ ትብብር በተባበሩት መንግስታት የአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ከፌደራል ተቋማት ለተውጣጡ ባለድርሻ አካላት የተዘጋጀ ስልጠና ከግንቦት 23-ግንቦት 27/2010 ዓ.ም በአዳማ ከተማ በመሰጠት ላይ ነው ፡፡