የትምህርት አመራር፣ አደረጃጀት፣ የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ ለትምህርት ጥራት መረጋገጥ ያላቸው አስተዋፅኦ ወሳኝ ነው

የትምህርት አመራር፣ አደረጃጀት፣ የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ ለትምህርት ጥራት መረጋገጥ ያላቸው አስተዋፅኦ ወሳኝ ነው

የትምህርትና ስልጠና ፖሊሲ ተግባራዊ በሆነባቸው 21 ኣመታት ውስጥ አራት የትምህርት ዘርፍ ልማት ዕቅዶች ተግባራዊ ሲሆኑ አምስተኛውም የትምህርት ዘርፍ ልማት ዕቅድ እየተተገበረ ይገኛል፡፡ መንግስት 1994 . የሀገሪቱን ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊና ፖለቲካዊ እንቅስቃሴዎችን በመፈተሽ የተሃድሶ ፕሮግራም ባካሄደበት ወቅት የትምህርት ስርዓታችንን በመፈተሽ ሶስት መሠረታዊ ነገሮች አከናውኗል፡፡ከነዚህ ሶስት መረታዊ ነገሮች የመጀመሪያው በሀገሪቱ የትምህርት ጥራት ላይ የተደረገው ጥናትና የመምህራን ትምህርት ልማት መርሃ ግብር ነው፡፡ሁለተኛው የሃገሪቱ ዜጎች የሀገራችንን እሴቶች ተላብሰው እንዲቀረፁ ያስችላል በሚል የተዘጋጀውን የስነ ዜጋ እና የስነምግባር ትምህርት ተግባራዊ ማድረግ ሲሆን ሶስተኛው የሀገሪቱ የትምህርት አመራር፣አደረጃጀት፣የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ ስርዓት በመዘርጋት በክልሎች ተሰራጭቶ ተግባራዊ እንዲሆን ማድረግ ነበር፡፡

በአዳማ ከተማ ለሶስት ቀናት በተካሄደ ዓውደ ጥናት የሀገራችንን የትምህርት አመራር፣ አደረጃጀት፣ የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ እንዲሁም የቅድመ መደበኛ፣ የመጀመሪያና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ስታንዳርዶች ላይ ባለድርሻ አካላትን በማወያየት ለማሻሻል የሚረዳ ግብዓት ማሰባሰብ ነው፡፡

ዓውደ ጥናቱን በንግግር የከፈቱት በትምህርት ሚኒስቴር የአጠቃላይ ትምህርት ዘርፍ ሚኒስትር ዴኤታ ዶር ጥላዬ ጌቴ እንደተናገሩት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ሽፋን ባሁኑ ወቅት በከፍተኛ ሁኔታ በማደጉ ባሁኑ ወቅት ከሀገራችን አጠቃላይ ህዝብ ውስጥ 27 ሚሊዮን ዜጎች በትምህርት ገበታ ላይ እንደሚገኝ ጠቁመው ጥሩ ሥርዓተ ትምህርት ቢኖረንም ብቃት ያለው የሙያ ስነምግባር የተላበሰ መምህርና የትምህርት አመራርና አደረጃጀት ከሌለን በሚፈለገው መጠን ውጤታማ መሆን አይቻልም ብለዋል፡፡

መንግስት ከፌዴራል እስከ ወረዳ ድረስ ባሉት እርከኖች ምቹ የትምህርት ቤት አካባቢ በመፍጠር ከፍተኛ የትምህርት ውጤት ለማስመዝገብ ዓላማ ይዞ እየተንቀሳቀሰ ነው ያሉት ዶር ጥላዬ የስታንዳርዶቹና መመሪያዎቹ መሻሻል የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ የሚኖረው አስተዋፅኦ ከፍተኛ በመሆኑ የኣውደ ጥናቱ ተሳታፊዎች በቀረቡት ሰነዶች ላይ በጥልቀት ሊወያዩ እንደሚገባ አሳስበዋል፡፡ የትምህርት ሥርዓታችን ችግር የጥራት ችግር በመሆኑ የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማረጋገጫ ፓኬጅ በማዘጋጀት የተለያዩ መርሃ ግብሮች ተግባራዊ ስናደርግ ቆይተናል ያሉት / ጥላዬ በተለይም ስርዓተ ትምህርቱ የሀገራችንን ራዕይ የሚያሳካ እንዲሆን በየጊዜው ማሻሻያዎች በማድረግ የትምህርት ጥራትን ለማሳካት እየሰራን እንገኛለን ብለዋል፡፡

በተጨማሪም የመምህራን ትምህርት ልማታችንን ለመፈተሽ 11 ዩኒቨርሲቲዎችና ከአራት መምህራን ትምህርት ኮሌጆች የተውጣጣ ግብረ ሃይል ተቋቁሞ ከቅድመ መደበኛ እስከ ሁለተኛ ደረጃ ያለውን የመምህራን አሰለጣጠን እንዲሁም የትምህርት አመራሩን በመፈተሽ ላይ እንገኛለን ብለዋል፡፡

በገጠርም ሆነ በከተማ የሚገኙ ትምህርት ቤቶችን ስታንዳርዳቸውን መፈተሸና ማስተካከል እንደሚገባ ጠቁመው ይህም የትምህርት ሥርዓቱ የላቀ ለውጥ እንዲያመጣ የሚያደርግ መሆኑን ገልፀዋል፡፡ የዓውደ ጥናት ተሳታፊዎች ከተልዕኳቸውና ከስራ ሃላፊነታቸው አኳያ የትምህርት ስርዓታችንን ለማሳለጥ እንዲሁም በትምህርት ገበታ ላይ ያለው ትውልድ የኢትዮጵያን ህዳሴ የሚያስቀጥል እንዲሆን ለማድረግ ወሳኙ ነገር የትምህርት አመራርን፣አደረጃጀት እና አሰራር የህብረተሰብ ተሳትፎ፣ለትምህርት ቤቶች የሚመደብ ሃብትና በጀት እንዲሁም የትምህርት ቤቶች ስታንዳርድ ወሳኝ መሆናቸውን ተረድተው ለውይይት የቀረቡትን ሰነዶች ለማዳበር የሚያስችል ግብዓት ማበርከት እንደሚጠበቅባቸው ገልፀዋል፡፡

6 - Educan mangmnt Public Partcpn and Fiance Pic 2

በትምህርት ሚኒስቴር የትምህርት ቤቶች መሻሻል ዳይሬክቶሬት ዳይሬክተር አቶ ያሳቡ ብርቅነህ በበኩላቸው የትምህርት አመራር፣አደረጃጀት፣የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ ተቀርፆ ስራ ላይ ከዋለ ወዲህ በአጠቃላይ ትምህርት ዘርፍ በርካታ ለውጦች ከመምጣታቸው ባሻገር የተለያዩ ስትራቴጂዎችና ማኑዋሎች ተዘጋጅተው ጠቁመው የትምህርት ሥርዓቱን ፍላጎት በሚመልስ መልኩ መመሪያውን ማሻሻል አስፈልጓል ብለዋል፡፡ የትምህርት ቤቶች ስታንዳርድ ብቃት ያላቸው መምህራን፣ምቹ የመማሪያ ቦታ እንዲሁም ለመማር ማስተማሩ ሂደት አስፈላጊ የሆኑ ግብዓቶች እንዲሟሉ የሚያስገድድ በመሆኑ ለትምህርት ጥራት መረጋገጥ የሚኖረው አስተዋጽኦ ከፍተኛ መሆኑን ተናግረዋል፡፡

የዓውደ ጥናቱ ተሳታፊዎች በትምህርት አመራር፣አደረጃጀት፣የህብረተሰብ ተሳትፎና የፋይናንስ መመሪያ፣ በቅድመ መደበኛ፣ በመጀመሪያ ደረጃ እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ስታንዳርድ ላይ በቡድን ተወያይተዋል፡፡ በዓውደ ጥናቱ ላይ ከፌዴራልና ከክልል የተውጣጡ 300 ተሳታፊዎች ተገኝተዋል፡፡


News

የቀጣይ 5 ዓመት የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ይፋ ሆነ

የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር "የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ለፍትሃዊነት " በሚል መሪ ቃል ለቀጣዩ 5 ዓመታት የሚተገበር የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ ፕሮግራም የኢ.ፌ.ዲ.ሪ. ም/ጠቅላይ ሚኒስትር አቶ ደመቀ መኮንን በተገኙበት ይፋ ሆኗል።

አካል ጉዳተኞች እንደየችሎታቸውና እንደየፍላጎታቸው መማር እንደሚገባችዉ ተገለጸ፤

በትምህርት ሚኒስቴር የልዩ ፍላጎትና አካቶ ትምህርት ዳይሬክቶሬት ከሰኔ 04 - 11/2010 ዓ.ም በአካል ጉዳተኞች ትምህርት ስታንዳርድ ረቂቅ ሰነድ ላይ ውይይት አካሄደ፡፡ በውይይቱም ከተለያዩ ክልሎች ለተውጣጡ የአካቶ ትምህርትና የስርዓተ ትምህርት ባለሙያዎች፤ከትምህርት ሚኒስቴር ልዩ ልዩ ክፍሎች እንዲሁም ባለድርሻ አካላት ተሳትፈዋል፡፡

የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት መግቢያ ፈተና በሰላም ተጠናቀቀ

የኢ.ፌ.ዴ.ሪ. ትምህርት ሚኒስቴር የ12ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሰላም መጠናቀቁን አስታወቀ፡፡ በሚኒስቴር መ/ቤቱ የአጠቃላይ ትምህርት ዘርፍ ሚኒስትር ዴኤታ ክቡር አቶ መሀመድ አህመዲን የፈተናውን መጠናቀቅ አስመልክቶ ለጋዜጠኞች መግለጫ በሰጡበት ወቅት በፈተናው ሂደት ከቅድመ ዝግጅት ጀምሮ እስከ ፍፃሜው ድረስ በሰከነና በተረጋጋ ሁኔታ እንዲጠናቀቅ የትምህርት ባለድርሻ አካላት፣ መምህራን፣ ተማሪዎች፣ የተማሪ ወላጅ፣ የሚዲያ አካላትና የፀጥታ ኃይል እንዲሁም መላው ህብረተሰብ ከፍተኛ አስተዋፅኦ ማበርከታቸውን ገልጸዋል፡፡ እንደ ሚኒስትሩ ገለፃ በአንዳንድ የመፈተኛ ጣቢያዎች ተንቀሳቃሽ ስልክ ይዘው ክፍል መግባትና ለሌላ ተማሪ ለመፈተን የመሞከር አዝማሚያዎች ቢከሰቱም በየደረጃው በተሰማሩ የፈተናው ግብረ ኃይል አማካይነት ችግሮቹ እልባት ማግኘታቸውንም ጠቁመዋል፡፡

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም ተጠናቀቀ

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም መጠናቀቁን በትምህርት ምዘናና ፈተናዎች ኤጀንሲ ምክትል ዳይሬክተር ዶ/ር ዘርሁን ዱሬሳ ገለጹ፡፡ 1.2 ሚሊዮን የሚሆኑ ተማሪዎች የተፈተኑት እና ከ70ሺህ በላይ የሚሆኑ ፈታኞችና ተቆጣጣሪዎች የተሳተፉበት ፈተና፣ በአንዳንድ ፈተና ጣቢያዎች ላይ ሞባይል ይዘው ክፍል መግባት፣ ለመኮረጅ መሞከር፣ ለሌላ ተማሪ ለመፈተን መሞከር ችግሮች የነበሩ ቢሆንም ጉዳዩ ቀላልና በፈተና ደንብ የሚታይ ይሆናል፣ በአጠቃላይ ግን ፈተናው በታቀደለት ጊዜ በሠላም ተጠናቋል ብለዋል ዶ/ር ዘርሁን፡፡

በአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ስልጠና ተሠጠ፤

በሠራተኛና ማህበራዊ ጉዳይ ሚኒስቴር እና በትምህርት ሚኒስቴር የጋራ ትብብር በተባበሩት መንግስታት የአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ከፌደራል ተቋማት ለተውጣጡ ባለድርሻ አካላት የተዘጋጀ ስልጠና ከግንቦት 23-ግንቦት 27/2010 ዓ.ም በአዳማ ከተማ በመሰጠት ላይ ነው ፡፡