በቤኒሻንጉል ጉምዝ ለሚገኙ ሴት እጩ ርዕሳነ መምህራን የሥራ አመራር ሥልጠና እየተሰጠ ነው

በቤኒሻንጉል ጉምዝ ለሚገኙ ሴት እጩ ርዕሳነ መምህራን የሥራ አመራር ሥልጠና እየተሰጠ ነው

ሥልጠናው እየተካሄደ ያለው በቤኒሻንጉል ጉምዝ ብሔራዊ ክልላዊ መንግሥት ትምህርት ቢሮ፣ በአሶሳ ዩኒቨርሲቲ፣በኢ... ትምህርት ሚኒስቴርና አጋር ድርጅቶቹ ትብብር ነው። ሥልጠናው እየተሰጠ ያለበት ቦታ በአሶሳ ዩኒቨርሲቲ ቅጥር ጊቢ ውስጥ ሲሆን ስልጠናውን እየተሰጠ ያለው ከፍተኛ ልምድ ባላቸው በዩኒቨርሲቲው መምህራን ናቸው። ሰልጣኞች በተለያዩ የክልሉ ዞኖችና ወረዳዎች ውስጥ ከሚገኙ ትምህርት ቤቶች የተውጣጡ ርዕሰ መምህር ለመሆን ተወዳድረው የተመለመሉ 41 ሴት መምህራን ናቸው። የሥልጠናው የቆይታ ጊዜ ሦስት ወራት ሲሆን መጋቢት 28/2009. በቦታው በተገኘንበት ወቅት ሥልጠናው ከተጀመረ አንድ ወር ከአንድ ሳምንት በላይ እንደሆነ  ለመረዳት ችለናል።

 

በኢ... ትምህርት ሚኒስቴር በመምህራንና ትምህርት አመራር ልማት ዳይሬክቶሬት የመምህራንና ትምህርት አመራር የሥራ ላይ ሥልጠና ከፍተኛ ባለሙያ የሆኑት / ሊዲያ ሳንቴ ለሥልጠናው ክትትልና ድጋፍ ለመስጠት በክልሉ በተገኙበት ወቅት እንደተናገሩት ይህ ሥልጠና  የትምህርት ዘርፉን የሴት አመራር ፑል ለመፍጠር በሀገር አቀፍ ደረጃ 3060 ሴት መምህራንን በርዕሰነ መምህርነት መልምሎ ወደ ሥልጠና ለማስገባት እቅድ የተያዘ መሆኑን ጠቅሰው፤ በእቅዱ መሠረት በአሁኑ ወቅት 1020 ሴት መምህራንን በርዕሰነ መምህርነት ተመልምለው 12 ዩኒቨርሲዎች ላይ ተመድበው በመሰልጠን ላይ እንዳሉ ገልጸዋል። ይህም በአሶሳ ዩኒቨርሲቲ እየተሠጠ ያለው ሥልጠና የዚሁ ሥልጠና አካል መሆኑን ጠቅሰው፤ የዩኒቨርሲቲው አመራሮች የተጣለባቸው ኃላፊነት ከፍተኛ መሆኑን ተገንዝበው  ለሥልጠናው እጅግ በጣም ከፍተኛ ትክረት በመስጠት የቅርብ ክትትልና ድጋፍ ማድረግ እንደሚጠበቅባቸው አስገንዝበዋል። የዩኒቨርሲቲው አሠልጠኝ መምህራንና አስተባባሪዎችም ሰልጣኞቹ የስልጠና ሰነዶችን አስቀድመው በማንበብ የነቃ ተሳትፎ ማድረግ እንዲችሉ አስፈላጊውን ሰነዶች ከያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳዮች በፊት አስቀድመው ለሰልጣኞች እንዲሰጡ ከመደረግ ጀምሮ ለየርዕሰ ጉዳዮቹ የተመደቡ ጊዜያት ለአንድ ደቂቃም ቢሆን ሳይሸራፍ ለሥልጠናው በሚውልበት አግባብ ለዚህ ሀገራዊ ተልዕኮ የበኩላቸውን አስተዋጽኦ ማበርከት እንዳለባቸው አሳስበዋል። ሰልጣኞች በተመደቡበት ትምህርት ቤት በሚያከናውኑት የአመራርነት ሥራ ውጤታማ ሆነው ለሌሎችም ሴቶች አርኣያ የመሆን እጅግ ከፍተኛ ኃላፊነት የተጣለባቸው መሆኑን አውቀው በሥልጠነው መጨበጥ የሚገባቸውን እውቀትና ክህሎት ከውዲሁ ጨብጠው  ለውጤታማ ትግበራ ዝግጁ ሆነው መውጣት እንደሚገባቸው አሳስበዋል።

 

በዩኒቨርሲቲው መምህር፣የሥልጠናው አንዱ አሰልጣኝና ረዳት አስተባባሪ የሆኑት አቶ ጠቅል ዓለማው ሥልጠናው ከተጀመራ ከአንድ ወር ጊዜ በላይ መሆኑን ጠቅሰው በአሰልጣኝነታቸውም ሆነ በአስተባባሪነት እስከ አሁን ባገኙት ግብረ-መልስ ሥልጠናው ጥራት ባለው ሁኔታ በትምህርት ሚኒስቴርና በአጋር ድርጅቶቹ ተዘጋጅተው የቀረቡትን ሰነዶች መሠረት በማድረግ በንድፈ ሀሳብና በተግባራዊ ልምምድ እየተሰጠ መሆኑን ጠቅሰው የሚሰጥ ሰልጠኞችም በከፍተኛ ተነሳሽነትና ጉጉት እየሰለጠኑ መሆኑን ገልጸዋል። በሠልጣኞቹ መካከል ለጥቂት ጊዜያትም ቢሆን የሠሩ ጥቂት ሰልጣኞች መኖራቸውን ጠቅሰው በዚህም እርስ በርሳቸው ስለተጨባጭ የሥራ ዓለም ልምድ የሚለዋወጡበት ተጨማሪ ዕድል እንደተፈጠረላቸው ገልጸዋል። አሠልጣኞችም እሳቸውን ጨምሮ በአንድ ወይም በሌላ መልኩ በተለያዩ የትምህርት እርከንና  ተቋማት አመራርነት ውስጥ ያለፉና ከፍተኛ ልምድ ያለቸው መሆኑን ተናግረዋል። አቶ ጠቅል በማከል ሥልጠናው በሀገር አቀፍ ደረጃ ከፍተኛ ትኩረት የተቸረው ቢሆንም ለሥልጠናው አስፈላጊ ናቸው በሚል በተለያዩ የበጀት ርዕሶች ከተመደቡ በጀቶች መካከል እስከ አሁን ያልተለቀቁ የበጀት ርዕሶች እንዳሉና ከጊዜ በኋለ እንደመፍትሄ ስለቀቁ ይተካሉ በሚል እሳቤ ከዩኒቨርሲቲው በጀት እየተጠቀሙ መሆኑን ጠቅሰው እንደዚህ አይነቱ ችግሮች በአፋጣኝ መፈታት እንዳለባቸውና በቀጣይ በሚዘጋጁ መሰል ሥልጠናዎች ላይም እንዳይደገሙ ለማስቻል የትምህርት ቢሮውና የትምህርት ሚኒስቴር የተጠናከራ ክትትልና ድጋፍ አስፈላጊ መሆኑን አስገንዝበዋል።

 

የዩኒቨርሲቲው የትምህርት ጉዳዮች ምክትል ፕሬዝዳንት አቶ አብዱልሙሁስን ሀሰን  ከትምህርት ሚኒስቴር ለሥልጠናው ክትትልና ድጋፍ ለመስጠት በዩኒቨርሲቲው ከተገኙ ባለሙያዎች ጋር ቆይታ ባደረጉበት ወቅት እንደተናገሩት መንግሥት ከፍተኛ ትኩረት ሰጥቶ በሀገር አቀፍ ደረጃ የሴት አመራሮችን ተሳትፎና ብቃት ለማሰደግ እንዲቻል ለርዕሰነ መምህራን እየሰጠ ባለው ሥልጠና ላይ ዩኒቨርሲቲያቸውም የበኩሉን አስተዋጽኦ እንዲያበረክት የተሰጠውን ተልዕኮ በአግባቡ ለማሳከት የሥልጠናው አስተባባሪ ቦርድ አባል በመሆን ለሥልጠናው የቅርብ ክትትል በማድረግ እየሠሩ መሆኑንና በቀጣይም ለሥልጠናው የሚያደርጉትን ክትትልና ድጋፍ የበለጠ አጠናክረው እንደሚቀጥሉበት አረጋግጠዋል።

 

የክልሉ ትምህርት ቢሮ ኃላፊ አቶ ሀብታሙ ታዬ  ከትምህርት ሚኒስቴር ለሥልጠናው ክትትልና ድጋፍ ለመስጠት በክልሉ ከተገኙ ባለሙያዎች ጋር ቆይታ ባደረጉበት ወቅትሴት ዕጩ ርዕሰነ መምህራኖቹ ሥልጠናውን እንዳጠናቀቁ ወዲያውኑ መድቦ ለማሠራት የክልሉ ዝግጁነት በምን ደረጃ ይገለጻል?” በሚል ከባለሙያዎቹ ለተነሳላቸው ጥያቄ መልስ ስሰጡ ሥልጠናውን እየተከታተሉ ካሉ 41 ሴት ዕጩ ርዕሰነ መምህራን መካከል 35 ቀደም ብለው ምድባቸውን አውቀው ወደ ሥልጠና የገቡ መሆናቸውን ጠቅሰው ቀሪዎቹም (ስድስቶቹ) ሴቶች ሥልጠናውን እንዳጠናቀቁ ወዲያውኑ እንዲመደቡ ለማድረግ ከወዲሁ እየተሠራ መሆኑን ገልጸዋል።

 

በኢ... ትምህርት ሚኒስቴር የመምህራንና ትምህርት አመራር  ዳይሬክቶሬት አማካሪ የሆኑት አቶ ሰለሞን አበራ ለሥልጠናው ክትትልና ድጋፍ ለመሥጠት በዩኒቨርሲቲው ተገኝተው ሰልጣኞችን ባነጋገሩበት ወቅት የሥልጠናው ሞጁሎች ሰባት መሆናቸውንና በሦስት ዋና ዋና መርሃ-ግብሮች (በፖሊሲ፣በአመራርነትና በዘርፈ ብዙ ጉዳዮች) ላይ  ትኩረት አድረገው በከፍተኛ ጥንቃቄ የተዘጋጁና ጥራት ያላቸው መሆናቸውን ጠቅሰው፤ በዝግጅታቸውም ላይ  የኮሌጆች፣የዩኒቨርሲቲዎች፣የትምህርት ሚኒስቴር ባለሙያዎችና አማካሪዎች የተሳተፉ መሆኑን ገልጸዋል። ከሥልጠናው ርዕሰ ጉዳች መካከል ዘርፈ ብዙ ጉዳዮችን፣ የት/ቤት አመራርን፣መሪነትን፣ ኢንፎርሜሽን ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ አጠቃቀምን በተለይ ኮምፒውተርን፣ የት/ቤት ፋይናንሲንግን፣ የወላጅና ህብረተሰብ ተሳትፎን ለአብነት ገልጸዋል። በሰነዶቹ ጥራት ልክ  አሠልጣኞች በሚገባ እንዲያሰለጥኑ እና ሰልጣኞችም የነቃ ተሳትፎ በማድረግ በሥልጠናው መጨበጥ ያለባቸውን እውቀትና ክህሎት ጨብጠው በተመደቡበት ትምህርት ቤት ላይ በሚገባ ተግባራዊ እንዲያደርጉ አሳስበዋል። አቶ ሰለሞን በማከል ይህ በዚህ ዓመት በዚህ አግባብ የተጀመረው የሥልጠና መርሃ ግብር በእቅዱ መሠረት ከተፈጸመ እስከ አምስተኛው የትምህርትና ሥልጠና ልማት ፕሮግራም መጀመሪያ ድረስ 8% የነበረውን የትምህርት ቤቶች የሴት አመራር ሚናንም ሆነ መጠንን በአምስተኛው የትምህርትና ሥልጠና ልማት ፕሮግራም ማጠናቀቂያ ማለትም 2012 . መጨረሻ 20% በማድረስ ከዚህ አንጻር ለተያዘው ግብ ከፍተኛ አስተዋጽኦ የሚያበረክት መሆኑን ገልጸዋል።

 

በወቅቱ በዩኒቨርሲቲው ተገኝተን ከናጋገርናቸው ሠልጣኞች መካከል መምህርት ታየች በላይነህ ወደ ሥልጠናው የመጣችው ከማንዱራ ወረዳ ፎቶ መንጃሬ ትምህርት ቤት ሲትሆን ለርዕሰ መምህርነት ተወዳድረ ሲታሸነፍ የጠበቀችሁ ምንም እንኳ ከዚህ በፊት የእንግልዝኛ ቋንቋ መምህርት ሆነ ከማስተማር ውጪ በርዕሰ መምህርነት ምንም አይነት ልምድ ባይኖራትም እንደተለመደው በቀጥታ ወደ ተመደችበት ትምህርት ቤት ሄዳ በርዕሰ መምህርነት ማገልገልን ነበር።ነገር ግን  በቀጥታ በርዕሰ መምህርነት ሥራ ላይ ከመሠማራቷ በፊት ይህን ሥልጠና በማግኘቷ በጣም ደስተኛ እንደሆነች ጠቅሳ እሰከ ተገናኘንባት ወቅት በነበራት የሥልጠና ላይ ቆይተዋ ሥልጠናው ከልምዷ ለመማር የሚትፈጀውን ጊዜና ከስህተት የመማር አጋጣሚን ከመቀነሱም በላይ በበቂ እውቀትና ክህሎት ላይ ተመስርታ በሙሉ የራስ መተማመን ትምህርት ቤቱን በተሻለ ደረጃ እንድትመራ የሚያስችላት አቅም እየፈጠረላት እንደሆነ ገልጻለች።

መምህርት ጸሐይ ወርቄ የመጣችው ከፓዊ ወረዳ ቀጠና 2 መንደር 130 ትምህርት ቤት ሲትሆን የእንግልዝኛ ቋንቋ መምህርት ነበረች። ለርዕሰ መምህርትነት ተወዳድራ ቦታውን አግኝታ የተመደበችው ህዳር/2009. ቢሆንም ልምድ ያልነበራትና መሰል ሥልጠና ባለመውሰዷ የተነሳ ሙሉ በሙሉ ወደ ርዕሰ መምህርትነት ሥራው ገብታ ከመሥራት ይልቅ ልምድ እስክ አገኝ በሚል ምክንያት ቀደም ብሎ ጊዜያዊ ተወካይ ሆኖ ሲሠራ በነበረው ተወካይ ላይ ጥገኘ ሆነ እየመራች ባለችበት ሁኔታ ለይ ሆነ ወደ ሥልጠናው እንደመጣች ገልጻለች። ከአንድ ሰው ሲታገኝ የነበረው ልምድ ከአንድ ሰው መሆኑ ብቻ በራሱ ጉድለት ከመሆኑ በተጨማሪ እሱም በሳይንሳዊ ዕውቀትና ክህሎት ላይ ተመሠርቶ ሳይሆን በልምድ ላይ የተመሠረተ አመራር ስለሆነ በእንደዚህ አይነቱ የልምድ አወሳሰድ ሂደት ደግሞ የሱን ጠንካራ ጎን ብቻ ለቅማ በመውሰድ ፋንታ ደካማ ጎኑንም ጭምር ወስዳ እንዳታስቀጥል ዋስትና የሚሰጥ አንዳልነበረ አብራርታለች። በመሆኑም መንግሥት ትኩረት ሰጥቶ ሴቶች በስፋት ወደ ርዕሰ መምህርነት እንዲመጡ ለወሰደው እርምጃም ሆነ በአመራራቸው ውጤታማ እንዲሆኑ እየሰጠ ላለው የአመራርነት ሥልጠና ከፍተኛ አድናቆት ያላት መሆኑን ገልጻ ከዚህ በፊት በነበረው አመላመልና ምደባ ውድድር ቢኖርም አብዝሃኛውን ጊዜ ከፍተኛ ነጥብ አግኝተው ርዕሰ መምህር የሚሆኑት በሆነ አጋጣሚ የዲፓርት ኃላፊና ዩኒት ሊደር ሆነው የሠሩ መምህራን ሲሆኑ ወደ አመራርነት ስመጡም አንደዚህ አይነት የአመራርነት ሥልጠናዎች እንደ ቅድመ ሁኔታ የሚሰጡበት አግባብ እንዳልነበረ ገልጻለች። ነገር ግን በአሁኑ የምልመላ ሂደት ሴቶች እርስ በራሳቸው ብቻ ተወዳድረው ለርዕሰ መምህርነት ቦታ እንዲበቁ ከመደረጉም በላይ ክፍተታቸውን በመሙላት ውጤታማ በሆነ መልኩ ከተመደቡበት ተቋምም በላይ የሆኑ ተቋማትን ጭምር መምራት በሚያስችላቸው ሁኔታ መሰል ገንቢ የሆነ ሥልጠና እንዲያገኙ መደረጉ ቀጣይነት ሊኖረው የሚገባ ትክክለኛ ታሪካዊ ውሳኔና ድርጊት መሆኑን ገልጻለች።

 

መምህርት ላይላ አልሀሰን ወደ ሥልጠናው የመጣችው ከአሶሳ ከተማ አስተዳደር ከቤኒሻንጉል የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲሆን ርዕሰ መምህርትነት ተወዳድራና ተመልምላ ወደ ሥልጠናው እስከ ገባችበት ጌዜ ድረስ የሲቪክስ መምህርት ሆነ ሲታገለግል ነበር። እየተሰጣቸው ያለው ሥልጠና ወደ ፊት ተመደበውበት ከሚሠሩበት የርዕሰ መምህርትነት ሥራ ጋር ተያያዥነት ያለው ከመሆኑም በላይ የሥልጠናው ሂደት በንድፈ ሀሳብና በተግበራዊ ልምምድ ላይ የተመሠረተ መሆኑ ከሥልጠናው መጨበጥ የሚገባትን እውቀትና ክህሎት ለመጨበጥ እንዳስቻላት ጠቅሳ ከሥልጠናው በተጨማሪም ከዚህ በፊት ርዕሰ መምህራን ሆነው የሠሩ ጥቂት ሴት መምህራን በመካከላቸው እንደሚገኙና ከነሱም ልምድ እየወሰዱ መሆኑን ገልጻለች።


News

የቀጣይ 5 ዓመት የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ይፋ ሆነ

የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር "የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ መርሃ-ግብር ለፍትሃዊነት " በሚል መሪ ቃል ለቀጣዩ 5 ዓመታት የሚተገበር የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ማሻሻያ ፕሮግራም የኢ.ፌ.ዲ.ሪ. ም/ጠቅላይ ሚኒስትር አቶ ደመቀ መኮንን በተገኙበት ይፋ ሆኗል።

አካል ጉዳተኞች እንደየችሎታቸውና እንደየፍላጎታቸው መማር እንደሚገባችዉ ተገለጸ፤

በትምህርት ሚኒስቴር የልዩ ፍላጎትና አካቶ ትምህርት ዳይሬክቶሬት ከሰኔ 04 - 11/2010 ዓ.ም በአካል ጉዳተኞች ትምህርት ስታንዳርድ ረቂቅ ሰነድ ላይ ውይይት አካሄደ፡፡ በውይይቱም ከተለያዩ ክልሎች ለተውጣጡ የአካቶ ትምህርትና የስርዓተ ትምህርት ባለሙያዎች፤ከትምህርት ሚኒስቴር ልዩ ልዩ ክፍሎች እንዲሁም ባለድርሻ አካላት ተሳትፈዋል፡፡

የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት መግቢያ ፈተና በሰላም ተጠናቀቀ

የኢ.ፌ.ዴ.ሪ. ትምህርት ሚኒስቴር የ12ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሰላም መጠናቀቁን አስታወቀ፡፡ በሚኒስቴር መ/ቤቱ የአጠቃላይ ትምህርት ዘርፍ ሚኒስትር ዴኤታ ክቡር አቶ መሀመድ አህመዲን የፈተናውን መጠናቀቅ አስመልክቶ ለጋዜጠኞች መግለጫ በሰጡበት ወቅት በፈተናው ሂደት ከቅድመ ዝግጅት ጀምሮ እስከ ፍፃሜው ድረስ በሰከነና በተረጋጋ ሁኔታ እንዲጠናቀቅ የትምህርት ባለድርሻ አካላት፣ መምህራን፣ ተማሪዎች፣ የተማሪ ወላጅ፣ የሚዲያ አካላትና የፀጥታ ኃይል እንዲሁም መላው ህብረተሰብ ከፍተኛ አስተዋፅኦ ማበርከታቸውን ገልጸዋል፡፡ እንደ ሚኒስትሩ ገለፃ በአንዳንድ የመፈተኛ ጣቢያዎች ተንቀሳቃሽ ስልክ ይዘው ክፍል መግባትና ለሌላ ተማሪ ለመፈተን የመሞከር አዝማሚያዎች ቢከሰቱም በየደረጃው በተሰማሩ የፈተናው ግብረ ኃይል አማካይነት ችግሮቹ እልባት ማግኘታቸውንም ጠቁመዋል፡፡

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም ተጠናቀቀ

የ2010ዓ.ም የ10ኛ ክፍል ብሔራዊ ፈተና በሠላም መጠናቀቁን በትምህርት ምዘናና ፈተናዎች ኤጀንሲ ምክትል ዳይሬክተር ዶ/ር ዘርሁን ዱሬሳ ገለጹ፡፡ 1.2 ሚሊዮን የሚሆኑ ተማሪዎች የተፈተኑት እና ከ70ሺህ በላይ የሚሆኑ ፈታኞችና ተቆጣጣሪዎች የተሳተፉበት ፈተና፣ በአንዳንድ ፈተና ጣቢያዎች ላይ ሞባይል ይዘው ክፍል መግባት፣ ለመኮረጅ መሞከር፣ ለሌላ ተማሪ ለመፈተን መሞከር ችግሮች የነበሩ ቢሆንም ጉዳዩ ቀላልና በፈተና ደንብ የሚታይ ይሆናል፣ በአጠቃላይ ግን ፈተናው በታቀደለት ጊዜ በሠላም ተጠናቋል ብለዋል ዶ/ር ዘርሁን፡፡

በአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ስልጠና ተሠጠ፤

በሠራተኛና ማህበራዊ ጉዳይ ሚኒስቴር እና በትምህርት ሚኒስቴር የጋራ ትብብር በተባበሩት መንግስታት የአካል ጉዳተኞች መብቶች ጥበቃ ስምምነት አተገባበር ዙሪያ ከፌደራል ተቋማት ለተውጣጡ ባለድርሻ አካላት የተዘጋጀ ስልጠና ከግንቦት 23-ግንቦት 27/2010 ዓ.ም በአዳማ ከተማ በመሰጠት ላይ ነው ፡፡